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长篇影评
1 ) 时间会判断对错，理性与自由交融
穿越古今，太多太多的人前赴后继为了最基本的自由而战，厚厚的《外国新闻史》其实就是一部言论自由发展史。从1644年约翰弥尔顿在大不列颠帝国为争取言论自由写的《论出版自由》，中间经历无数的流血和牺牲，终于在145年后在美利坚合众国托马斯杰斐逊通过《人权法案》把言论出版自由写入宪法，这还只是开始，直到21世纪的今天我们依然在为自由而战。但曾经所有被压制所有被湮没的精华最终没有因为当权者的镇压而消失，相反的是它们都在历史的长河中大浪淘沙最终打败了时间的考验出现在了我们的面前。
太多的历史告诉我们，不能指望任何人抛弃自己的观点而盲从于不可理解的权威，无论人们的理解怎么错误，理性是其唯一的向导，自由是其终身的追求。
也许时至今日，这个世界上还有很多人不明白限制言论自由到底意味着什么。他们还会像影片中的人一样，会被舆论操纵被当权者操纵会对各种言论管制认为与己无关漠不关心，会认为犯罪的少年真的是因为受了书籍的影响。但幸运的是还有像正堂、笠原、手冢一样在捍卫在为自由而战的人，因为这样的人存在，我始终都会相信这个世界会变得好变得更好。
即使影片引发了我们对现实的思考和忧虑，但是不用着急不用恐慌更不用失望。因为最终的最终时间会证明一切，任何人为的强制措施都是暂时的，我们要等待，让时间去去伪存真、去粗取精，让时间去优胜略太。
2 ) 读书的权利
我是开着弹幕看的，好多人都在问为什么要为了书拼死战斗。
其实啊，这已经不是单单一本书的问题了，而是言论自由思想自由的问题。
我们被赋予了读书的权利，我们可以认识字，可以从文字里勾勒出一幅幅景象放在脑海中，而且每个人就算看同一本书，大家脑海中的景象也是完全不同的。
我们通过书本，通过文字去学习，去到我们从未去过的世界，去经历我们从未参与过的事件，去表达自己的观点，去描述我们心中的世界，去记录我们的心情，而不仅仅是通过面部表情或者声音来传达我们的感受。
这些都是我们的权利，我们的自由。
如果把一个人的思想当做一张白纸，那从一个小孩子接触文字，学习知识开始，这张纸上便开始慢慢的添加一笔一划，他不喜欢的信息，不重要的信息，他可以用橡皮擦抹去，喜欢的重要的信息便可以一直留在上面，成为他生命的一部分。
如果从今天开始，我们没有办法看自己想看的书，得到的知识和信息也都只是经过别人筛选之后才能接收的，这将是多么可怕的一件事。
那张白纸上添加的都是别人认为重要的信息，这孩子是不是就会因此失去自由意志，他无法选择自己可以看什么书，无法选择可以接受什么信息，不敢想象这样条件下培养出来的孩子会变成什么样。
岂不是大家都要变成思想意志完全一样的孩子。正如电影里郁和笃讨厌的那种全班都是一样的孩子。
所以，他们都是为了避免这样的事情发生而努力战斗着的人啊。
3 ) 不是很懂你们的动作片
理解大家（尤其是准一先生）非常努力想拍一部枪林弹雨大场面；身手敏捷好武艺的动作片，只是归根结底不是很懂你们的战斗意图。一边是守护选择书籍和获取知识的无上自由与为孩子留下可以选择的自由世界的图书队；另一边是打着保护的旗号收书焚书乃至杀人的良化队。如果你们都是根据国家有关法规成立的配备有武装的队伍的话，你们国家自己抽自己耳光的能力也是很强。
激进分子闯入公共图书馆公然举枪杀人并焚烧书籍，过去二十几年仍是“悬案”这就看起来很玄了，这是对手无寸铁的平民的暴力屠杀和毁坏公共财产啊警察先生们。
你们念着自己严苛执行的法案给对方，宣告要进攻or反抗的时候还…蛮讽刺的。
人家运书是要用直升机啊，你们要做的是用火箭炮打下来直升机啊！不是靠地面进攻一步步突入啊。直升机吊起大箱子就走了啊！真的有什么重要资料人家肯定也是首批就运走了啊。你看变态先生（变态先生你为什么又是演变态反派啊=_=但是说开枪就扣扳机这事儿还是变态得干脆利落啊。）就很机智深知先擒王的道理直接就去绑架人质了啊。虽然这个葬礼的安保显然低到负数。
你们真的要运书就不要宣告全世界了好不好？不能先下手为强偷偷运走吗？一定要正大光明武力冲突？谁比谁卑鄙啊。说要去救人就准一先生他们两个人去你们就真的在后方打个电话祝他们成功吗？战火停歇增援赶到收拾现场你们真的也挺有义气的啊。
“图书队成员不会见诸报端，即使流血牺牲也不会被报道。”这是在城市里的武装冲突是开枪射击是利刃攻击，丝毫不为人所知难怪在本部通知大家躲避还要被抱怨了。被保护的人总以为自己生活幸福一切安好，殊不知多少人在背后誓死守护浴血奋战。
最后还是利用媒体与社交软件大众传媒的力量让大家看到所谓真相，也挺…现实。
从开头开始就依靠演员的身高差对准一先生进行赤果果的攻击你们真是…太直白了（捂脸笑
恶意满满地角度啊（摊手
最后：小牧队长你真的吼帅啊！
4 ) 爲什麽這個世界變成這樣
爲什麽這個世界變成這樣
因為人心冷漠
影片中的其兩句臺詞。讓我感覺是整出戲的核心和想說明的問題。
按推薦按鈕 也沖著這兩句話。畢竟太應當今社會的大氣候了
但所有戰爭場面我都快進跳過，我不太喜歡戰爭場面，個人感覺唔到其緊張的氣氛，甚至覺得有點無聊和幼稚。
想表達主題核心還是表達出了。
為言論自由而戰 為熱情激情而奮鬥的精神
可畏但可嘉
5 ) 图书队是影射自卫队吗？
我感觉国内不会出现这样的事，因为去图书馆的人貌似很少。
间谍男在图书馆求助时，书籍索引中出现“焚书坑儒”。秦朝的典故，出现在日本书籍中～
我认为，对书籍的重视程度能体现一个国家的文明程度。想想《永乐大典》竟然失传了就感到痛心，那可是无价之宝啊。
6 ) 图书馆和人类的共同记忆之战
想写好多好多字来夸我心中的漫改天花板！ 印象最深的其实是我今年初看完第四遍，激情安利给我室友，我室友边看边说:"好中二啊。"我才意识到这部作品带给我的独特感动的来源——建立在荒诞世界之上的现实投影。 图书馆战争，为了保护图书而发起的战争，听起来就很小题大做。第一部里面在审查战争中的路人边被疏散边抱怨着:为什么要把我们卷入你们这种过家家式的战争游戏中。在大多数人的心中，书本是不值得用生命来捍卫的，对言论自由的限制一退再退毫无下限，哪怕嘴被缝起来也不愿为之流一滴血，还会抽动嘴角对捍卫者发出轻蔑的讥笑——是小题大做啊。 可是我并不觉得图书馆战争是中二，是荒谬，是战争游戏，是小题大做。正好相反，书籍和言论自由，正是我们值得付出生命去保护的东西，因为它们组成了生命本身。失去了表达的人们只能做别人思想的永动机，一辈子为了别人而活着。或许这是一条通往乌托邦的捷径吧，所以大家才会一退再退，才会有媒体良化法，才会有那样一个现在看来是荒诞的幻想世界。
可是屏幕外的我们就真得可以安心地说出:"太中二了。"这种话吗？
遗忘是这个世界的天敌。人类的历史从土地和石壁上到纸笔和书本中不断向前翻滚着，汇成了这条群星璀璨的银河，这是记录的力量，这是所有人类共同回忆的力量。
王小波说中国文人的写作标准总是在向下对齐。为了照顾为了保护为了和平而将嘴捂住，共同营造出的虚假繁荣，只会是堕落的开端。限制的常态化不断打破我们的下限，他们笃定，人们会在不断地退让中变得麻木，除了接受毫无他法，最终进化出自我审查。而故事中图书队的设立，让故事外的我都受到了鼓舞，图书馆战争，是为了守护而战，是为了自由而战。言论和思想的自由，是值得我们用牺牲去换取的无价宝物。
人类的故事就像是一盏烛火闪耀在这个黑暗未知的宇宙中。而只要有人能够将故事讲下去，那么这个故事就永远不会完结。
图书馆战争，就是守卫人类共同回忆的战役。因为人终有一死，而记忆终将永存。
虽说是图书馆战争，但是夹杂太多狗血言情戏码，而显得不够深刻啊。
设定有趣但是bug也不少。没什么比看帅哥肉搏更棒的了
什么鬼东西。
和《大逃杀》之类一样，是个有趣的题材。我们还盯着眼前蝇头小利紧紧不放的时候，人家未雨绸缪忧心忡忡想到很多我们不敢想的事情了，等到我们也可以写《电影院战争》《广电局战争》，才能去理解人家的心态吧。在天朝，“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”，不懂不喜此类片子，很正常。
莫非，是我最初把它想得太好了？前面完整搭起一個真假摻半的歷史系統，感覺好厲害，但是後來，書呢？我沒看到書在哪兒，以及他們保護書到底保護了些什麼，只看到一部愛情片、動作片和有些寒酸的戰爭片。不過囧一真的好男前，可是身高實在太殘念了……
虚构的年号，架空的宪法，日本人特有的莫名其妙。
事实证明，顺应民意舍得花钱才做得出好电影。真人版电影除了世界观挖掘得还不够到位、荣仓那惨兮兮的演技之外已经无可厚非。图书馆战争——自由保卫战！
沿袭日片小文艺的格局，更有大场面的惊喜。取材新颖，立意取胜。有川浩的原著与动漫版拥有广泛受众群，电影的还原近乎精准。“为了保护而战斗”，影像热血燃心。动作戏利索脆生，感情戏激萌醉人。”大块头“的荣仓奈奈和”小不点“冈田准一简直是为这部电影而生，没能辜负观众票选的厚望。
期待续集
良作。
2019年来重看媒介审查太有感触了
谁能想到以前觉得中二的架空科幻现在看都成了现实主义题材啊……值得给星了
这才是正确的身高差 以上。
好热血啊！（虽然总觉得设定有点拧巴但又说不出到底是哪拧巴）
节奏烂透了，特写和各种慢镜头拍得真是跟写真一样，张张可以截图………………不喜欢原作的估计看不下去吧233333 顺便 这个小牧实在太贱了有点OOC啊！再顺便准一大大hshs
居然是动画改编，果然很萌很血腥啊
哦鸡萨玛！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
幼稚
冈田不管是身高还是傲娇气质都太合适了wwwwww荣仓有点呆不过整体还算可爱www每次笠原当着教官面“我的王子如何如何”时冈田那个表情笑死我……话说不拍第二部吗！！我还想看他们天台接吻呢！！！（敲碗）
7/10。二元对立表现得像游戏的设定，双方都要遵循法律界定的交战规则：在固定地点、有限时间进行武装对抗，为避免误伤平民建立藏匿室，不准用炸弹只许瞄歪的威慑射击，怎么看都像立法者在浪费财政资源。电影也寓意不明，不谈出版界和媒体人士与审查的抗争，文化专制者都是不知羞耻的标检化形象，良化队员把书籍乱扔进所谓的收容箱，从小孩手中抢书并直接制止冲到店里的图书士，最滑稽的是为销毁罪证在葬礼场合放烟雾弹、枪杀和绑架，如此残忍的反面阵营却乖乖守法不去查封私有财产，正面人物过度理想主义，郁没有因为见证那次惨剧而自闭，放弃阅读的渴望，挺身面对暴徒，馆长作为惨剧的象征，作为人质后淡定地用假肢给队员传达信息，堂上和郁刚结束一场枪战就忍不住互表情意，摸头、继而在逆光的背影中心生爱慕，严酷的政治思考转眼被少女漫的清纯消解。