爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括着世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。宇宙人”的神奇的力量赋予现代科学童话”色彩的幻想。30 年前，一个带电的孩子的奇思妙想横空出世，搅动了无数孩子们的心，中国版的“WonderBoy”风靡中国美好回忆。许多三四十岁的成年人谈及贝贝时，都会嘴角上扬，眼神梦幻，心里说着，每年秋天和冬天我就会变成他，嘿嘿~。学校里、生活中，贝贝带电的双手和他的超能力既带给了他很多欢乐，亦为他带来了不少烦恼。

这一夜正是贝贝出生当时电闪雷鸣、风雨交加, 宇宙人的飞船也发着耀眼的白光, 突然一道强烈的闪电、一声巨雷, 户外的一个行路的老盲人似乎被闪电击中,忽然双眼复明, 看见了他从未看到过的世界。到最后听到贝贝和小伙伴儿对他们的呼唤, 并再次访问地球, 帮助贝贝消去了他身上所带的电, 贝贝在失去他的特殊能力的时候晕倒了。当他醒来的时候, 他已经成了一个普通的地球人儿童生活中感同身受的经历。

贝贝和薇薇的友谊是故事的亮点:贝贝用小狗吸引薇薇，一起给小狗洗澡，弄得满地都是水， 贝贝薇薇换书包， 偷偷把小狗带进学校， 藏到楼梯洞里，独特的趣味最精彩的当属“ 狗肚子的音乐”妈妈好气的说把狗杀了，吓得贝贝担忧，带电的有趣但又不完美。超能力干点淘气捣蛋的坏事： 生气的时故意烧坏电动玩具 ， 还威胁要电爸爸 ； 被同学老师误解后让电铃响起来， 好提前下课；上课时弄响金风的电子音乐表， 让老师批小心眼的金风 ； 不喜欢跟着专职教师单独上课 ， 悄悄分开异电相吸的两个小纸球； 不想待在研究所 ， 故意让吴教授的底片全部曝光 对比 贝贝的爷爷、奶奶、爸爸担心他别人视为怪物， 影响正常生活。

贝贝身体带电的事被发现后, 他被当作实验对象接到了人体科学研究所, 更被剥夺了所有属于儿童的快乐, 整天一个人被关在屋子里, 他特别想念和他有着真挚友谊的几个小伙伴儿,更渴望屋子外面可以自由玩耍的世界。童心是最真、最没有功利的, 童趣是最富感染力、最动人的, 也正是因为对于童心的尊重、对于童趣的突出才使得这部影片在科幻的想象中透出现实的光彩, 使想象不仅仅漂浮在虚幻无边的科幻的玄漫世界之中, 而是落到了切实的充满了丰富的童真和童趣的儿童的现实生活之中。而在真实的童趣的表现中, 影片也充分注意和表现了儿童实际的心理需要和现实要求, 贝贝对自己的特殊能力的看法、对道德的判断、对友谊的渴求。

那时候的儿童科幻片特效相当简陋，一开场一个大飞碟，外星人就是演员身穿浑身亮片的紧身装，一颗闪亮的灯球，带电全靠演员演技和道具师。

整个叙事很好，剧情很紧凑，一个贝贝大战小偷只是短短一段，好莱坞能拍一系列小鬼当家连里面的小狗都颇有神犬风采。

最核心的剧情点：解决问题。父母都很淡定，没有因为贝贝带电就抛弃他，而是给金属家具缠绝缘胶带，贝贝妈妈再抱怨一下肯定是贝贝爸爸家族奇怪基因遗传。贝贝有困惑，他爸也会很平常地跟他解释为什么会这样，搁现在，又得多少人大呼松弛感了。

研究院研究了半天，对贝贝很淡定，惊慌失措都是仪器被干扰显示不正常。老师知道后也很淡定，八九十年代的成年人是否普遍具有“没啥大不了”的想法呢？

孩子间的问题，虽然有老师和家长介入，决定故事发展的还是孩子们自己。最后还是贝贝按照自己的心愿，在朋友的帮助下解决了这件事。

虽然是科幻，做得还是很真实，贝贝的成长中因为带电做了好事也做了坏事，没有把贝贝当做一个怪人或者一个超人，而是一个真实的小孩子会遇到的问题。包括金凤、杨薇薇，她们的转变都是小孩子式的，而不是成人式的。

还有弹幕说洗白金凤，一看就是年纪小，现在的网文和电视剧看多了，搞得其他弹幕忍不住反驳，小孩子有什么好洗白的。孩子的成长就是这样，在好的老师和好同学的影响下，学好就是和学坏一样简单。

不过时代确实变了，现在电量焦虑还挺普遍的，弹幕都在感慨贝贝开新能源车不用担心没电，贝贝就是移动充电宝。