大坏狼

谁是大野狼？这个不是最难猜的，因为影片的英文名字已道尽谜底，坏狼是复数形式。能够博得大导演昆汀喜爱的电影自然在风格或主题方面跟他的口味很接近。直白无修饰的暴力展现夹杂着让人捧腹的幽默对白，这种手法在《落水狗》和《低俗小说》里早已领教过了。风格是最容易模仿的，一段配乐，一个场景就能让人心领神会。相比而言，我觉得这部电影最出彩的地方只能是剧本和细节。这种复仇题材，拍得最地道的要数韩国朴赞郁，而这两位以色列导演在复仇的基调上再融入悬疑色彩，令情节的走向充满了暧昧和不可预测。而单车和蛋糕这两处细节的设计则让人拍案叫绝，不但是情节发生转折的关键，而且还能有效地制造出悬念，产生出耐人寻味的效果。不过这部影片的结局有点泄气，跟之前的强势铺垫对不上号。

       坦白说，七月十五中元节看这部片子，是有点挑战的。就像所有人说的，真是血腥暴力到了直白的境界。整部片子的色调之阴暗，结构之惊悚，情节之紧凑，真是让人击节赞叹。
    最难得的是，这样一部貌似阴暗直白到了没有悬疑的片子，却在一个根本的问题上保持了悬疑——那就是“老师是不是凶手”。
    不怕大家笑话，一直到最后十几分钟，我还在想，这个老师会不会是被冤枉了，一是因为前面铺垫太少，根本没有足够的证据支撑，二是因为情节也太直白了点，这类犯罪的片子，哪个不是在最后要有个反转，挑战一下观众的脑力的！ 但是，出乎我预料的是，导演居然就这么清楚明白的告诉了所有人，或者说愚弄了所有人。
    当我看完这部片子，习惯性的翻翻豆瓣影评时，才不由暗自喟叹，编剧导演果然老辣。很多人说结局很突兀，但当你回头想一想，就知道所有的暗示都早就给你了。
    当老师依照和警察的商议，说出了商人的女儿头颅埋在学校后面，商人阴沉着脸跑去开挖，那时我还怀疑，是不是弄了个假地址骗他。但直到最后十几分钟，警察弄开了绑着自己的锁链，耸耸肩跟老师说，我不能带你一起走，你会拖累我。老师看着他说，你会后悔的！（这时我曾疑惑了一下，他怎么让他后悔，我以为这个后悔是道德上的，但我没想到他早就迷晕了警察的女儿）
    果然，商人很快回来了，车灯闪过幽暗的森林，伴随着飞沙走石、电闪雷鸣。我以为拷问会继续，有亲说这部片子就是以色列版的十大酷刑，我们知道，要是按着东厂锦衣卫、中美合作所啥的标准，这可还剩4根手指、8根脚趾、十几条肋骨、胳膊腿啥的还全活着呢！但我没想到，编剧直接就把他安排死了。商人直接把他的头锯了下来，鲜血喷溅。
    这个转折太突兀了！我问自己，为什么商人不再执着于女儿的头了？只有一个可能，他得到了！
    直到这时，警察冲回来，带着点卑微的祈求，把纸和笔塞给濒死的老师，希望得到自己女儿的踪迹，老师恶毒地笑，把纸笔推开······原来，这就是他送给警察后悔。
    早在囚禁伊始，商人就明确的说了，他说出头颅的下落，就可以干脆的死去。
    我翻回去一帧一帧仔细看挖坑那一段，但怎么也没看见坑里有任何东西，头发、衣服、血，什么都没有！
    是的，这就是一个坑！！！
    但如果是我，我要怎么拍这个坑？
    我不能往坑里放任何东西，只要放了，所有人都知道了，前面几十分钟的荒诞血腥就完全没有意义，就是为暴力而暴力，辛苦保持到这时的迷，就完全揭开了！
    NND，这个电影就是个坑！它花费几十分钟，铺陈、渲染，就是为了这最后的几分钟！它不但辛苦拍了一个坑，而且它本身就是个坑！把大多数人都坑进去了！
    这才是最后的大反转！所有人看的时候都在怀疑，怎么？就这样？这么简单？是的！就是这么简单！我从最一开始就把结果告诉你了！
    你看，这就是一个坑，但所有人都被带进坑了！就因为，你认为要做成一个坑，需要很复杂的手法，但其实它里面什么都没有！
    我们要如何把一个坑拍的含而不露？答案很简单，不要在坑里放任何东西！

提醒：严重剧透，不喜勿看

以色列人拍的片子还是挺有喜剧效果；不但拿阿拉伯人开涮，也自己涮自己，宗教啊，政治啊，家庭观念啊，统统拿来做笑料。。。说像昆丁的风格，我觉得是扯淡，这就是一部独立而风格鲜明的幽默片，当然口味是重了点。。。不过这年头不重口味有谁会看呢。

叙事很简单，一条线围绕着抓罪犯并拷问结果出乎了大家意料而结束；虽然话题是围绕虐童犯罪展开的，但影片的主旨不在于现实说教警醒大众看好孩子（那样题材的电影也n多部了，良莠不齐）；也不是对现实世界的无奈，而是目的相当明确的做乐子，讲黑故事，秀吓人的虐囚手段，还偏偏在一种喜剧的气氛中秀的一板一眼而又合乎逻辑，所以这片给我感觉就是《卑鄙的我》中的男主角玩弄小朋友的感情一样玩弄着观众：乖给你一个棒棒糖。。。然后猛的抢走，看看吓哭了吧。再给你哦，我还抢哦。

最不像昆丁的一点，就是很多镜头给的特别意味深长，像开始不久教师回到家里把自行车挂墙上的镜头，一个直接的感觉就是墙里肯定藏人了或者至少有猫腻。随着故事进程我慢慢的也被教师的柔弱外表所欺骗，觉得是多虑了，到最后才又被结局给震惊到。。。还有教师决定绑架警察的女儿前还有一个“下决心”的过程，非常的文艺闷骚，也是谜底揭晓之前他唯一露出大尾巴的地方。

骑马的阿拉伯帅哥实在太飘逸。。。居然还有iphone 4S。。。傻眼了吧你们这帮自以为是犹太人。。。

一度以为芭蕾小女孩是教师自己的女儿，因为他给她过了生日；直到最后小女儿出现在墙里的时候才反应过来，回头看了一下警察妻子电话里说的“从你在芭蕾课接到她就再没联系上”这句漏看的台词才确信了；而且虐囚的时间应该在周四，就是接了女儿的后一天。这样就合理了。不禁会去想一下小女孩能否从墙里面出来的问题，虽然没有什么意义，总归是剧本。

值得一看。

开篇几分钟的慢镜头揭示了两个关键信息——

1 旧房子里的身影：
一个小女孩藏在屋子里的柜子里，另一个小女孩跑到屋外钻进了水泥管，这个时候屋子里突然出现一个人的身影，是谁？接下来镜头切换，一个男孩面对着树。
天呐，这个人的身影是罪犯啊。

2 水泥管口的视线：
水泥管里的小女孩爬到另一端，抬头看见了一个她并不熟悉的人，但这个人并没有出现在画面上，用小女孩的视线代替了，注意她的眼睛和视线角度，接下来镜头切换到男孩跑到水管口看见了她，她的视线转移到男孩身上。

但是这里有一个令人费解之处，镜头给出的顺序是，先出现身影，然后水管里的小孩看见他。那这个时候的变态老师应该是裹挟着红鞋子小女孩离开现场，为何水泥管里的小女孩只看见他本人呢？

除了开篇，故事的后边也给出了一个让人印象深刻的镜头，变态老师端着蛋糕给小女孩过生日，这个场景最后的落脚点是老师的眼睛，特写，特写，那不是一个变态人的眼睛吗？只是我不敢深入去想，以为是导演故布迷阵，故意迷惑我。后来想想，眼神啊，别的都可以伪装，眼神伪装得了吗？父爱的眼神和一个变态的眼神，是不一样的，我没敢深入去想。
但是接下来的镜头是，老师前妻打电话不让他见女儿，我立刻想到，这个过生日的场景可能是老师的幻觉，说明一个父亲太想念自己的女儿了，这好像也没什么。但是那个眼神，我却选择性地忽略了，我还是不够变态。